親子共學巡迴列車系列～動作科學玩具
2019.06.02
該館為推廣社會教育，平衡城鄉社區資源，特別規劃「親子共學巡迴列車」，該活動是由志工的無私奉獻、企業界的支持贊助、公部門的資源整合及市民親子的參與等構成，每一個區塊環環相扣、缺一不可。藉由親子彼此互助合作的模式完成優質的活動，並建立和樂的家庭氛圍與營造祥和的社會形態。更重要的是，市民透過良好的家庭活動可創造親子間的美好故事，也讓孩子擁有回味無窮的童年記憶。至今，該活動列車已於本市行政區巡迴辦理不同類型的親子活動，場場皆吸引市民親子們熱烈報名支持。
而這一場「動作科學玩具」活動，參與者相當踴躍，其中有來自屏東縣南州鄉、本市小港、三民、鳳山、旗津、苓雅、及岡山等區，社區親子及祖孫間藉由共創的過程與成果的分享，增進良性互動，氣氛歡樂無比。
當日的活動由高師大物理系周建和教授率領ADET實驗室成員一起在現場指導參加的大小朋友。ADET實驗室係由一群志同道合的教授及其家人與學生所組成，成員們皆善於利用生活用品研發實驗材料。另據悉，館方已多次與高師大物理系合作，於親子活動中設計一系列知性又有趣的科學活動，希望讓科學可以很簡單、很生活，提高小朋友們的興趣，在DIY的過程裡，了解蘊含其中的科學知識，令其不再是冷冰冰的學問，而是生活的一部份。
該場活動共分為三個單元，其第一單元名為「散步紙毛毛蟲」，使用材料為：長條紙、吸管。周建和教授指導大小朋友們將長條紙折成6段，並讓中間那2段拱起來，即完成紙毛毛蟲。接著周教授請大家運用吸管，朝著紙毛毛蟲中間拱起的那2段間歇性吹氣，氣流會把紙毛毛蟲的主體往下壓，此時它的身體便會伸展開來；當停止吹氣時，因紙張會有一定程度的回彈力，所以它的身體會收縮，亦因此只要控制好吹氣的力道與方向，它就會像毛毛蟲般以蠕動的方式不斷地向前爬行。
接下來的第二單元名為「樹葉上的吸管毛毛蟲」，使用材料為：塑膠吸管、剪刀、綠色厚紙、雙面膠。其製作步驟為：將可彎曲之造型吸管的長伸縮節拉長，然後每隔一段伸縮節剪開半個圓環，再把已剪好的半環撥開當做毛毛蟲的腳，另將吸管長柄處剪去一半，把它往後折且穿過吸管，拉推長柄時毛毛蟲的身體即可做出許多動作；再將綠色厚紙剪出樹葉形狀，把它用雙面膠結合吸管毛毛蟲即完成作品。
而第三單元名為「自走紙杯龍貓」，其組成材料為：紙杯、剪刀、有彈性的支撐桿片、長尾夾、斜坡板。周教授指導大家將紙杯剪掉底盤，再把杯身壓扁，杯口朝下，於其表面畫上卡通明星「龍貓」的臉，之後將一片比紙杯高度稍長的支撐桿片放進紙杯中，用一支大的長尾夾把桿片與紙杯固定一起（夾在龍貓臉部的上方），再用一支小的夾子夾在龍貓背部的杯緣上，即完成自走杯龍貓，把它放在斜坡板上方，即可看到龍貓杯搖搖晃晃的往下方走。
在周建和教授的活潑教學及志工夥伴們的熱心協助之下，歷時150分鐘的「動作科學玩具」於大小朋友們驚呼連連以及此起彼落的歡笑聲中劃下句點。周教授表示，本場活動係利用生活週遭隨處可得的材料，讓小朋友們自己動手做玩具，雖然沒有亮麗的外型，但一樣好玩有趣，且可從中習得科學常識，引發小朋友們的觀察力與學習興趣，達到寓教於樂之目的，增進親子間的感情。
主辦單位社教館表示，透過「親子共學巡迴列車」活動，經由孩童與家長互助協力的模式，過程中能拉近親子之間的距離，為彼此留下美好的回憶，為忙碌的資訊時代營造一個優質的互動環境。讓孩子們能在快樂的氣氛中享受社教藝文的洗禮，並期能拋磚引玉，使更多社會資源關心偏鄉的教育，進而投入與支持，讓親子互動、寓教於樂的種子深植於本市各社區。
